多动症的患者,一般动物蛋白的摄入量过多,蛋白质对人体生长发育固然非常重要,但是摄入过多的话,其分解代谢的产物就会引起烦躁不安和好动,另外钙摄入不足,吃糖过多,以及铅的摄入,对于多动症的发生也有一定的关系,所以饮食调理很重要,要注意饮食多样化,尽量不要偏食,减少高糖高蛋白食物的摄入,多吃番茄,橘子等水果,多吃含钙丰富的食物,像核桃,花生,芝麻,木耳,海带,紫菜等都有一定的疗效。
现在对于多动症的指南,一般是在12岁以前,孩子出现注意力缺陷、多动、冲动的问题,达到诊断标准就考虑是多动症。
至于出现的年龄,其实每个孩子因为轻重不一样,症状反应不一样,还有家庭的要求不一样,所以反应的时间也有先后,大部分是在学龄前和小学阶段发现。因为,在学龄前和小学阶段,孩子需要慢慢接受幼儿园、学校的规则和要求。
在社交功能上,也需要比较良好的社交功能,比如与同伴相处、自我约束,这部分的情况如果孩子达不到,他的功能损害会逐步表现出来,比如这个孩子注意力缺乏、控制力不好,当在幼儿园大班,需要学习完成一幅画或者完成老师作业时,就会表现出比较困难。所以,大部分来就诊的都是学龄前,特别是小学低年级阶段。
对于多动症的孩子或者多动症倾向的孩子,现在的训练有注意力训练、感统训练等。
感觉统合训练是通过孩子的运动或者活动,让孩子的功能,特别是感觉统合的功能协调。这部分功能的提高,是可以提高孩子的自控能力、神经的抑制功能、平衡能力等的发育。所以,感觉统合功能的训练,是可以帮助有多动倾向的孩子。
但是我们要注意,在训练过程中,一定要了解孩子的感觉。如果孩子对训练很抗拒或者很拒绝,无论这个训练多好,对他帮助都不大。所以在训练早期,一定要跟孩子沟通好、商量好,在训练过程中要不断的给孩子反馈、鼓励,让孩子有很好的依从性,才会让训练达到更好的效果。
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