判断儿童多动症，应结合病史、身体和神经系统检查、心理和行为评估及辅助检查。ADHD是注意缺陷多动障碍，是儿童期的一组综合征。与同龄儿童相比，儿童具有注意力难以集中、注意力持续时间短、多动或冲动等明显特征。

 

　　ADHD的诊断需要结合病史、身体和神经系统检查、心理和行为评估以及辅助检查。一些患有轻度疾病的儿童可能没有明显的症状，因此详细的病史调查对疾病诊断尤为重要。一般来说，患者在儿童期初（12岁之前）有明显的注意缺陷和多动，并在学校、家庭等领域有这些临床表现。症状持续了6个多月。如果注意缺陷和多动障碍对患者的社会功能（如学习成绩、人际关系等）有不良影响，则可以诊断为注意缺陷和多动障碍。

 

　　其中，Connors儿童行为量表和其他临床评估量表有助于ADHD的诊断和了解疾病的严重程度。一些后天和先天性疾病，如维生素D缺乏和其他营养素、铅中毒、苯丙酮尿症和其他遗传和代谢疾病，以及神经退行性疾病，需要进行病因分析和精确干预。

 

　　多动症的两个突出表现：多动和放松。多动症的原因有很多。ADHD的治疗不是简单的药物治疗，而是包括心理治疗、家庭治疗、行为治疗、饮食治疗和中西医结合。这是一种综合治疗，不是一种简单有效的方法。

 

　　ADHD的治疗主要基于药物治疗和行为治疗。行为治疗应整合家庭、校园和社会资源。

 

　　1.药物治疗：中枢兴奋剂，主要用于治疗疾病，包括尼泊金甲酯、安非他明等；选择性去甲肾上腺素调度药物包括托莫西汀、可乐定、胍法辛等；抗抑郁药包括舍曲林、米帕明等。

 

　　2.行为疗法：行为疗法运用条件反射原理，在实践中奖励适当的行为，从而坚持并持续改进；当不当行为发生时，应予以忽视或暂时掌握一定的权力来表示奖惩。家庭、医院和校园的结合发挥了更好的作用。