正确判断语言迟缓：判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必须结合其生理年龄，一般正常儿童1岁左右开始说话，喊“爸爸、妈妈”，但语言发育迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。对于学龄前的孩子，即使存在上述一些语言症状，父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓，比较好送他到专门机构进行检查。

 

　　通常，语言发展迟缓是伴随其他问题出现的，如颅脑损伤、智力落后、听觉障碍或聋、情绪困扰及呼吸器官、发声器官的运动机能障碍等，因此，在检查时，应尽量确定造成儿童语言发展迟缓的原因，原因不同，语言干预的措施也不同。

 

　　语言发育迟缓的症状有哪些？语言发育迟缓的症状主要有以下几种：

 

　　1.说话晚：有的孩子迟迟不肯开路，比如有的孩子到了两岁还没开口，有的可能很长时间只会说称呼单字或叠字，基本没有进展。

 

　　2.迟迟说不清楚：发音准确性的完善缓慢，这可能和前期迟迟不开口有关，因为发音也是一种动作，需要不断练习，才能使相关部位肌肉功能达到准确发音的标准。

 

　　3.理解认知的障碍：原因可能会有很多，表现为语言理解能力差，大人说话不同程度地理解不了，听不懂。

 

　　4.儿童语言发育迟缓可以通过语言训练追上正常儿童的发育过程。

 

　　1.儿童口齿不清如果不在正常的范围，或者经过测音判断不是正常的情况，应该及时解决，有些病理问题也可能是比较隐藏的，现在我们这里就有一个隐性腭裂的四岁宝宝，开始的时候家长并不知道是隐性腭裂，说话时鼻音明显，也有声母缺失的情况，通过测音判断是腭裂或者腭咽闭合问题，手术后来矫正，现在已经接近毕业了。

 

　　2.另外家长还容易忽略的是发生在语言发育早期或更早的中轻度听力损失，由于孩子一直在听不清楚的环境中成长，已经形成了习惯，不像学会语言并懂事后发生的听力损失，会表现得很明显。

 

　　言语阻碍与言语发育迟缓有甚么分歧？言语发育迟缓患儿抒发性书面语使用才能显著低于其智龄的应有程度，但语言理解力在失常范围内。其发生率学龄儿童约为3％～10％，男孩比女孩多2～3倍。有发育性口齿不清或其余发育阻碍家族史者，发生率较高。该病可能与脑损伤、脑发育中多少题目或遗传要素无关，但迄今证据都缺乏。就两句话：智力失常，发音体系非常。

 

　　言语发育阻碍是一种特定语言发育阻碍，患儿应用言语的才能低于其智龄的应有程度，但语言技艺失常。特定语言构音阻碍在语言阻碍患儿中占很大比重，然而病因尚不了然。也是两句话：发音体系失常，智力发育飞快。

 

　　言语发育迟缓能够经由锻炼逐步有所恶化的，越早看重越好，网上也能够买相干的书返来在家多教教孩子，佳不要送去那种收费的国办的非凡教导黉舍，对孩子的进展晦气，孩子还得和失常的孩子在一起，假如还小能够送去幼儿园，只需生存自理等会，假如大可以去教育局请求仆从就读，半天的也能够。

 

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