郑州医治儿童语言迟缓的医院
2021年07月27日 13:52:46
河南省医药院附属医院
孩子是父母的掌中宝、心头肉，孩子的每一次咿呀学语，都给父母带来了无穷的惊喜，可是当父母经由漫长等待后，孩子却始终不愿启齿说话。
如：1岁多还不能叫爸爸、妈妈；4岁还不能说完整的句子；开始说话后，语言发展远远低于同龄孩子慢；语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童；很难理解别人的话，听到家长指令后很难完成。
假如你的孩子有以上表现，那么，你的孩子很有可能是语言发育迟缓。语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力显著落后于同龄儿童的正常发育水平。那么今天我们就来了解一下儿童语言发育迟缓的症状和语言引导方法。
一般来说，孩子语言发育过程要经历4个阶段：
1.准备期(0-1岁)：这是孩子咿呀作语和语言初步理解阶段，故又称“先声期”。到孩子8个月时发声训练达到高峰，开始说叠音字，如爸爸、妈妈、姥姥、奶奶，并会逐渐改变音量和音词以模仿真正的语言。
2.语言发育期(1-2岁)：说话较晚的孩子到1.5岁时基本都会说了，这段时期能用手势、表情辅助语言来表达需要，能听懂大人说的话。
3.语言发育第二期(2-3岁)：能说短句，如吃饭、我饿了、妈妈归来了、我们走吧等。
4.完备期(3-6岁)：说话流利，讲话清晰，会用良多词类，接近成人说话能力，会说句子。
在了解了孩子语言发育期后，假如孩子语言表达仍无法达到同龄孩子水平时，家长就要留意了，应尽早带孩子去医疗机构进行检查。
(1)孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，练习小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。
(2)多给予刺激促使孩子讲话：好比，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，后，孩子溘然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的爱好和积极性。
(3)让孩子多接触社会和大天然，多接触社会和大天然会使孩子的糊口丰硕起来，眼界开阔了，见识广了，天然就有说话的要求了。假如再配合语言练习，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。
(4)精神因素引起：改善糊口环境，使儿童得到精神上的安慰和糊口上的照顾。
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