特发性语言发育障碍可分为表达性语言障碍和接受性语言障碍。表达性语言障碍者语言理解力较好，但表达能力较差。一岁半的孩子可以理解别人给出的简单指示，并按照这些指示行事，例如当被要求去取物品时。但是他们不能用口头语言来表达自己的需求，或者说口头语言能力与同龄人相比非常差。

 

　　接受性语言障碍儿童对口头语言的理解和表达能力较差。孩子听不懂简单的指令，不能按照语言要求指出或得到什么。这些孩子能听到声音，但他们不懂语言，当他们做出手势和表情时，他们会做出反应。听力检查虽然有轻度听力损失，但与临床上见到的对语言缺乏反应不相称。电测听的听力曲线往往不稳定，波动较大。

 

　　智力正常但语言发展缓慢或说话含糊不清的儿童主要有三个原因: 1。听力问题。构音障碍; 构音障碍。儿童的心理和行为问题。它可以表现为一种或多种言语和语言异常，包括听、说、理解语言、表达语言和语言加工能力。

 

　　语言发育迟缓是指由于各种原因，孩子的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄人。口语表达能力是指孩子词汇量很差，无法完全表达，学习速度明显落后于同龄孩子的发展水平。就语言理解能力而言，意味着内部语言发展正常，但在阅读、理解和计算方面存在困难。

 

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