语言发育迟缓,是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力,明显落后于同龄儿童的正常发育水平,智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。
语言发育迟缓是不能够自愈的。语言是人类的具有标志性的功能,通过训练后天形成的,尤其是早期的婴幼儿语言发育迟缓,通过不断的训练,也能够达到好的状态,但如果是疾病产生的,是不能够自行恢复的。
语言发育迟缓首先要明确是什么因素导致的,通常与大脑发育异常有很大的关系,例如出现了颅内病变或者精神因素以及遗传因素等。首先需要通过相关的检查来确诊是哪种因素,轻微的患者可以在医生的指导下积极的药物治疗,也需要通过专业的训练来缓解这种症状。如果是颅内病变导致的,会影响到语言或者其他的病情。
言语阻挠练习:言语符号与指示联络的练习
1、(阶段)事物基本概念练习:经过视听、触觉、教具等方法招引孩子结束练习。运用孩子感兴趣的物品来招引他们的注意力,让他们在游戏中了解物品的操作方法和一般用处。
2、(第二阶段)了解才调练习:(1)手势符号的了解:离别时挥手告别。(2)言语符号的了解:用日常日子中常见的物品来教孩子物品的称谓。也可以用图片。放2~3张(逐渐增加图片数量)。医治师说出物品的称谓,让孩子选择相应的图片。(3)扩展词汇量:从名词下手,逐渐练习动词、形容词、量词。
3、(第三阶段)言语表达练习:练习次第是从仿照到自动表达。(1)让孩子仿照发音或仿照发音。先仿照易于构音或单音节发音,然后逐渐增加词汇量。从名词到动词、形容词等。(2)假设孩子掌握后词汇量抵达必定规范,奉告家长在日子中逐渐运用。使用日子中的交流进行生动的口头表达。
假定孩子的确存在言语翻开缓慢,父母应在专家的指导下尽或许地消除或削减构成言语翻开缓慢的原因。尽管针对不同原因言语干涉的办法有所不同,但有些原则却是相同的。
1、孩子学习言语的根本办法就是模仿:因此,成人要多和小儿说话,操练小儿模仿成人的言语发音,要鼓舞小儿敢说话,学会用言语表达自己的要求。
2、多给予影响促进孩子说话:比如,开端要孩子喊妈妈,如孩子不喊妈妈,妈妈应浅笑点容许,如再不喊妈妈仍用浅笑容许以暗示,终究,孩子遽然喊妈妈了,就应热心地拥抱或亲吻孩子。这样,就会使孩子体验到喊妈妈得到的心爱,调动起说话的爱好和积极性。
3、让孩子多接触社会和大天然:多接触社会和大天然会使孩子的日子丰富起来,视野开阔了,才智广了,天然就有说话的要求了。假定再协作言语操练,孩子的言语才华就会相应地得到很好翻开。
河南省医药科学研究院附属医院是一家专业治疗小儿发育行疾病的医院。主要治疗疾病有,儿童矮小症、儿童语言发育迟缓、儿童发育迟缓、儿童抽动症、儿童多动症、儿童智力低下、儿童自闭症、儿童注意力不集中、儿童性早熟、儿童遗尿症。为儿童健康成长保驾护航,挂号预约请联系我们:0371-55689970