儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型,以男性多见,起病于婴幼儿期。主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。虽然目前孤独症的干预方法很多,但是大多缺乏循证医学的证据。尚无优治疗方案,佳的治疗方法应该是个体化的治疗。
目前大多数学者和专家认为儿童自闭症的形成原因可能是:遗传、孕产期病毒感染、脑伤、环境影响等。儿童自闭症又称儿童孤独症,其病因和以下几种因素有关:
1.遗传。约20%的自闭症患儿是受遗传因素的影响。研究也表明男性更容易患上自闭症,但目前还没有发现特定的与之相关的基因。
2.怀孕期间病毒感染。妈妈在怀孕期间如果受到一些病毒的感染,也会使胎儿的脑部发育受损伤而导致自闭症。
3.脑伤。包括早产、难产、新生儿脑伤及脑膜炎等多种疾病造成的脑部伤害,这些都有可能增加自闭症的发病率。
4.环境影响。据现在的研究,不当的生活方式和不良的生存环境也有可能造成自闭症。所以家长在忙碌的同时也应该多加关注孩子。
综上所述,若想减少发病概率,孕期应注意卫生保健。新生儿出生后,父母要每天抱着新生儿熟悉环境、提供色彩鲜艳或能发声的玩具、亲切温和地与新生儿互动。此外,患有自闭症的儿童均会有一些“早期迹象”,若能及时发现及早干预,则病症也可以得到不同程度的控制和改善。
自闭症儿童的康复需要长时间的坚持,以下简单的干预训练方法介绍如下:
1.语言训练。初所教应是患儿喜爱的、容易听到的声音或日常见到的人物。当患儿无意识发声,要立即回应,以鼓励患儿继续发声,可适当给予奖励,但不要太多。开始只要求发音,其次再要求准确。
2.专注力训练。经常和孩子保持互动,可以让孩子面对面坐在大腿上,给他讲故事、唱歌,时间越长越好;在儿童手臂画手表或手镯,要他常常看;多带孩子看活动的物体,如汽车、飞机等;教孩子用手指捡小物体,如豆子等;玩投掷游戏,如将小皮球投进篮球网、放小动物在笼中,完成后给予奖励(微笑、拍掌、小食物等)。
3.社交训练。教育患儿遇见亲人朋友要叫人、打招呼;经常和患儿玩“握握手好朋友”或双人推球等互动游戏;每周去公园玩双人翘板、碰碰车、旋转木马等;出门在外要和孩子保持身体接触(如牵手),这样既安全又亲热,利于孩子交友。
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