如果是还没有成年的孩子的智商明显的低于同年人,在智商、情商各个方面的能力都是落后的,常见的就是学习能力差、数字运算能力差、逻辑推理能力差,理化学不好,数字运算经常出错,对数字不敏感,小一点的孩子到大了还不会数数,还有书面表达能力差,光会背诗或者光会背首儿歌,但很难去表达自己的思想,所以判断能力和逻辑推理都比较差,这方面是常见的。其次是社会适应能力差,不能融入社会,不能够正常的生活。
如果是还没有成年的孩子的智商明显的低于同年人,在智商、情商各个方面的能力都是落后的,常见的就是学习能力差、数字运算能力差、逻辑推理能力差,理化学不好,数字运算经常出错,对数字不敏感,小一点的孩子到大了还不会数数,还有书面表达能力差,光会背诗或者光会背首儿歌,但很难去表达自己的思想,所以判断能力和逻辑推理都比较差,这方面是常见的。其次是社会适应能力差,不能融入社会,不能够正常的生活。
智力低下又称智能发育迟滞,是指小儿智力发育明显低于同龄儿平均水平,表现在对客观事物的认识和理解能力方面。以及行为、动作、学习等方面的能力均低于同龄人的正常水平。
小儿智能发育迟缓是大脑发育障碍引起的综合性功能不全。它的病因繁多,遗传只是一个方面,其他原因还有:孕妇在孕期患某些疾病损及胎儿(如风疹、流感等病毒感染可引起中枢神经系统畸形或宫内发育迟缓)。
智力低下的儿童多是由于出生前、出生时、婴儿早期的某些原因造成的非进行性脑损伤所致的综合症,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常,可伴有智能落后及惊厥发作、行为异常、感觉障碍及其他异常。
对智力低下的孩子,治疗和教育训练越早,效果越好。一般认为不应错过6岁以前的佳时期,比较好在出生6个月前就开始进行。由于引发儿童智力低下的病因极为复杂,所以,传统的单纯吃药、针灸等方法只能临时控制病情,无法实现。
宝宝智力低下的早教方式:根据孩子智力低下程度的不同,铺排不同的教育内容。智力低下一般分轻度、中度和重度。轻度智力低下儿童要充分施展孩子的智力潜能,大限度地让他们学习,把握一般的知识技能,使他们具备一定的糊口能力。中、重度低下儿童应以练习他们的糊口自理能力为主。
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