郑州智力低下如何治疗好
2021年06月30日 14:25:17
河南省医药院附属医院
轻度MR精神病学又称愚笨？IQ为50～70，适应性行为轻度缺陷。早年发育较正常儿略迟缓，且不象正常儿那样活泼，对周围事物缺乏兴趣。做事或循规蹈距，或动作粗暴。
言语发育略迟，抽象性词汇掌握少。分析能力差，认识问题肤浅。学习成绩较一般儿童差，能背诵课文，但不能正确运用，算术应用题完成困难。
通过特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及广告牌能力。长大后可作一般性家务劳动和简单的具体工作。遇事缺乏主见，依赖性强，不善于应付外界的变化，易受他人的影响和支配。能在指导下适应社会。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说：儿童智力低下的原因？儿童智力低下怎么治疗？智力低下的症状有以下几个方面：
1、身体发硬：这是肌张力亢进的症状，在一个月时即可见到。如果持续4个月以上，可诊断为智力低下。
2、头围异常：头围是脑的形态发育的客观指标，脑损伤儿往往有头围异常。
3、不能伸手抓物：如4-5个月不能伸手抓物，可诊断为智力低下或智力低下。
4、注视手：6个月以后仍然存在，可考虑为智力低下。有些脑损伤较轻微，在婴儿早期往往无明显症状，但在婴儿后半期(6-12个月)。
5、反应迟钝及叫名无反应，这是智力低下的早期表现，一般认为4个月时反应迟钝，6个月时叫名无反应，可诊断为智力低下。
6、不笑：如果2个月不能微笑、4个月不能大声笑，可诊断为智力低下。
中度MR又称愚鲁？IQ为35～49，适应性行为中度缺陷。整个发育较正常儿迟缓。语言功能发育不全，吐词不清，词汇盆乏，只能进行简单的具体思维，抽象概念不易建立。
对周围环境辨别能力差，只能认识事物的表面和片断现象。阅读和计算方面不能取得进步。经过长期教育和训练，可以学会简单的人际效，基本卫生习惯，安全习惯和简单的手工技巧。
智力低下是发生发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。病因包括生物医学因素和社会心理文化原因。前者指脑在发育过程中（产前和围前期）接受到的各种不利因素，它们可使脑的发育不能达到应有水平，终影响智力。
般情况下有真性智力低下和假性智力低下两种，假性智力低下，虽然智力发育迟缓，但是神经系统没有明显的损害，在消除致病原因后智力会恢复到正常水平。真性智力低下如能早期识别和治疗，智力还有恢复的希望。
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