1.更正：如果儿童的表述出现了偏差，父母要及时更正。如「此乃一只鸟」，则应立刻改成「此乃一只鸟」，再重复一遍。你可以从网络上查找相似的图像，学习有小孩的动物，改正他们使用量词的错误。

 

　　2.延伸：在儿童语言表达不完全或不充分的情况下，父母可对其进行延伸。当小孩回答是“我在玩”时，家长应让小孩加上“我在打球”或者“我在跟妈妈打游戏”。通过“猫”，“小猫”，“微笑的猫”，《虫子》，“大虫子”，“绿虫子”等形象化的素材，让幼儿掌握并扩大自己的知识面。郑州治疗小孩智力低下哪个医院比较好

 

　　3.简明说明：家长应对儿童所说的内容作简要说明，以便儿童能更清楚完整地表达自己的意思。当一个小孩说：“她哭了”时，家长只需向他解释：“对，是因为她很痛，掉到地上了，这才哭的。

 

　　4.补全：家长只需说一句话，小孩只需将剩下的话补全即可，如：“蓝色的天空中有一只小鸟”或“我的名字是明明”。你可以展示某些图像作为说明。

 

　　5.换：在同一句子中，用另一个动词代替“杏”，“桃花开了”，“樱花开了”等。郑州治疗小孩智力低下哪个医院比较好

 

　　6.组合句：家长可以给孩子一些分散的句子，让他们自己选择组合成一个或多个。比如，“小鸟在树上”、“小鸟飞走了”、“调皮的小孩打小鸟”、“这是一种不对的行为”，可以结合在一起，形成“小鸟在树上，调皮的小孩撞小鸟，小鸟飞走，这是一种不对的行为”。

 

　　对于智力低下子女，在接受语言交流培训时，要针对其实际情况，制定合适的培训计划。建议在上午进行，每次30分钟的训练。在这个阶段，儿童的注意力将更集中，但如果再长一点，他们就会累。在训练的初期，父母也可以设定不同的情景，让孩子更好地接受训练。郑州治疗小孩智力低下哪个医院比较好