需要促进孩子的综合智力发育，加强语言理解水平和交流强化的训练，结合孩子的日常生活，孩子可能会比较容易接受。要提高孩子的运动能力、认知能力、生活的自理能力，可以每天给孩子读书和讲故事。

 

　　宝宝语言发育比较迟缓。其训练方法有交流态度的训练；事物的操作训练；手势符号的训练；实物的识认训练；词汇的理解训练；表达训练。应去当地正规的妇幼保健机构的儿童神经康复科就诊，在康复科医生的指导下进行康复训练为好。

 

　　发育迟缓儿童的语言训练方法主要从构音障碍的训练和语言发育迟缓的训练两个方面来介绍，具体内容如下。

 

　　（1）构音障碍的训练。构音障碍是指与发声有关的呼吸器官功能障碍，是能够语言表达的基础，所以语言障碍的治疗首先是构音障碍的训练。它主要有两种训练方法：①呼吸训练。为了降低与发音有关肌肉的紧张性，患者可以进行口唇与下颌的运动训练，如张口、闭口、噘嘴、露齿等训练。还可以用压舌板刺激、冰块刺激法、毛刷刺激、拍打下颌等方法进行呼吸训练。②舌的训练。包括舌内各项运动，利用这些动作进行舌的训练。

 

　　（2）语言发育迟缓的训练。主要有四种训练：①游戏疗法。可以通过游戏提高孩子的兴趣来促进交流行为的发展。②手势符号的训练。对于语言发育迟缓的较重儿童可以将手势语作为表达训练的导入方式。③文字训练。文字训练适用于语言理解与表达的发育均迟缓的儿童。④交流训练。随时随地都进行交流训练，增进患病儿童社会交往的能力。

 

　　语言发育迟缓是指各种原因引起的儿童口头表达能力或者是语言理解能力明显的落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓的现象，应努力的查找病因。

 

　　感受性的语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专业训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍比较差。对于伴有心理行为障碍者要采取行为疗法矫正，同时伴以支持性的心理治疗。

 

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