口头是一种听觉上的、与语言相联系的语言，它是一种通过特殊的神经和肌肉协同作用来传递意思的交流方式。儿童被动地开口说水，尽管他们能讲话，却不明白水是什么意思，也不懂得在什么时候、在什么情况下才能恰当地用水，连说出“水”这个词的动机都没有。

 

　　因此，儿童可以讲话，但是不能沟通。另外，儿童的语言学习要求有丰富的前期学习技巧和丰富的理解力。家长们认为自己的孩子不能讲话，但是在语言专家看来，他们必须对语言的理解，认知，语言前技巧等方面进行综合评价，以便找出根本原因，并给予针对性的治疗。河南省儿童语言发育康复医院哪个好

 

　　 河南省医药科学研究院附属医院儿科医生说如果有以上症状，可以尽快送宝宝去正规的康复机构做检查。如果一个小孩的智商是正常的，但是因为个人的不同，所以他会说得比较迟，所以家长不要惊慌。如果对语言环境给予足够的重视，并适时地强化语言锻炼，儿童2岁左右就能缓慢地开始开口说话，3岁的时候，同龄儿童的语言水平与同龄儿童的水平基本相当。河南省儿童语言发育康复医院哪个好

 

　　幼儿语言发育不同于学龄儿童。婴儿时期的语言发育既有与家长及周边人群的交往，也有交流。电子设备是否能够为孩子们提供灵活的互动方式，让他们能够与孩子进行目光接触，并且能够根据他们的反应适时地调整他们的语气与词汇？

 

　　 河南省医药科学研究院附属医院儿科医生温馨提醒：很明显，没有。其次，词汇学习是一个由多种感官组成的概念，它要求多种感官共同作用。狗的触感是毛绒绒的，冰激凌是甜美的，红色的是圆形的苹果，而仅仅依靠听力和说话的设备，这无疑会极大地减少学习的效率。河南省儿童语言发育康复医院哪个好