儿童自闭症又称孤独症谱系,包孕小儿自闭症和阿斯伯格综合征两类。小儿自闭症这一类的孩子可表现为智力低下、人际来往艰苦;言语性能、活动才能,都比同龄孩子发育要晚;
可表现为言语的阻碍;听力失常,但是有呼之不该的体现;可表现为肢体言语上的非常;可表现为视觉上的非常。这一系列的体现轻易造成孩子上幼儿园以后,涌现火伴交往上的艰苦。
阿斯伯格综合征这一类孩子从小无活动和言语上的艰苦,他们反而表现出言语才能极强,经常很小的小朋友会像小孩儿同样讲话,他的浏览才能异常的强。然则跟着岁数增进,会逐步表现出人际交往上的艰苦。
其进修才能没有题目,然则需要与别人配合接头时,就会涌现人际交往上的艰苦。此时孩子也会由于人际交往上的艰苦,逐步阔别人群,他不克不及与人坚持久长的火伴瓜葛和精良的共事瓜葛,所以会涌现社会交往上的艰苦。
自闭症暂无殊效的医治要领,患儿主要在大夫的指导下举行教导和行动锻炼。因为自闭症患儿首要表现为分歧水平的社会来往阻碍、言语发育阻碍、乐趣狭小和行动体式格局呆板等。
以是,大夫会针对患儿某些缺点的性能,比方言语性能较差、觉得统合不良,举行响应的锻炼,使患儿逐步前进,取得这些才能。但自闭症的医治是一个冗长的进程,患儿需经由长时间的锻炼才大概逐步减少和失常儿童的差距。并且,因为晚期、正当的教导锻炼在必定程度上可改善本病的预后,以是患儿应尽早就诊医治。
儿童自闭症是一个神经发育的非常,今朝尚无明确的药物医治对神经发育无效,以是普通都是接纳踊跃的促成大脑发育的体式格局,赋予一些营养性的药物医治。此外,还能够赋予物理医治,比方经颅磁医治、脑电生物电反馈医治或沙盘医治,对孩子的懂得、火伴来往以及社会来往会有踊跃的感化。
另外,业余的孤独症锻炼也异常首要,大夫会手把手的教孩子锻炼言语的发育、与人来往的发育、眼神的发育、通报友情旌旗灯号及肢体言语的懂得,这是一个循序渐进的进程,使孩子逐步创建与人失常来往的体式格局。