1.智力功能方面，智商明显低于同年龄的一般水平，低于人口均值的两个标准差，而人口的平均智商为100分，一个标准差为15，智力低下儿童的智商，低于两个标准差，即低于70分；

 

　　2.社会适应性存在明显缺陷。社会适应能力不仅是人适应外部环境、赖以生存的能力，也是适应社会需求、实现个体独立生活、履行社会责任的能力。不同的发展阶段对适应性行为有不同的要求。学龄前儿童的适应能力表现在与年龄相当的认知、粗大运动和精细运动、感觉统合、语言、待人接物能力和自理能力等方面。

 

　　3.智力低下是发育缺陷，一般指18岁以下。智力低下肯定有三个方面，比如智商低、行为适应能力低、18岁、年龄限制。如果孩子智商低于70%，社会适应能力有明显缺陷，那就是智力低下。

 

　　如何判断智力低下？需要判断智力低下智商评估，诊断需要符合一般智力缺陷和适应缺陷。一般智力缺陷主要包括学习、推理、解决问题和计划，以及抽象思维、判断学习和经验学习。临床评估和个体化、标准化的智力测试确认是否存在一般智力缺陷，通常只在智商比平均值低两个标准差时才考虑。

 

　　目前国内有专业的智商测评和筛选量表。幼儿可以使用百丽发展量表，大龄儿童一般使用韦氏智力量表。适应功能缺陷是指适应功能没有达到保持个人独立和履行社会责任所需的发展水平和社会水平标准，需要持续的支持。适应性功能缺陷目前用相应的量表来评价。

 

　　如果儿童一般智力缺陷和适应功能缺陷评定中确实存在智力低下的话，需要根据评定值对智力低下进行分级，分级后应明确智力低下的成因。病因多样，包括遗传因素和非遗传因素，需要判断智力低下。智力低下的诊断和病因明确后，治疗主要依据病因和智力低下，即综合康复治疗。

 

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